《大学教育的转变：迷思与破解》认为，我们已经失去了本科学位的教育目标感，以及上大学可能改变学生人生的方式。质疑了有关本科教育的宗旨、教育过程和质量的一系列误区，认为这些误区助长了当前对高等教育的相关教育方面的误解，并探讨了重塑我们对大学教育的理解需要什么。本书自始至终利用其对国际研究的深度参与，对大学教育的性质进行了易于理解且发人深省的分析。
译者蒋若凡，法学博士，副研究员，硕士研究生导师。2007年9月-2010年6月在西南财经大学西部经济研究中心人口研究所攻读博士学位，研究方向为人口经济；2011年7月-2014年12月在西南财经大学应用经济学博士后流动站从事博士后研究工作，站内研究方向为宏观经济与货币政策。近年来，在《人大复印资料》《软科学》《西南民族大学学报》《四川师范大学学报》《西北人口》《商业研究》《金融理论与实践》《技术经济与管理研究》《企业经济》《消费经济》等CSSCI期刊、中文核心期刊上公开发表学术论文20余篇。主研四川省社科学研究十三五规划2016年度项目、承担成都哲学社科规划项目，省哲学社会科学重点研究基地科研项目等各类课题共计9项。
目录
第一部分; 挑战关于大学教育的迷思 / 001
1; 绪论：这不是又一本关于高等教育危机的书 / 003
2; 挑战关于大学教育目的的迷思 / 014
3; 挑战关于大学教育关键因素的迷思 / 025
4; 挑战关于评估大学教育质量的迷思 / 038
第二部分; 对大学教育的一个构想 / 053
5; 大学教育的目的 / 055
6; 大学教育的关键因素 / 067
7; 评估大学教育质量 / 079
8; 转变与维持大学教育 / 092
参考文献 / 105
附录
附录 1 / 122
附录 2 / 124
注释 / 128
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