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“一带一路”背景下的菲律宾中文教育发展策略研究 读者对象:对外汉语教学研究人员
在落实“一带一路”倡议的合作背景下,有关沿线国家的中文教育可持续发展研究是一个重大课题。本书探究探讨了中文教育在“一带一路”重要合作伙国伴菲律宾的现状与展望,以跨文化传播理论角度来梳理菲律宾中文教育的传播历史、现状,并提炼中文教育模式的新内容、新特征、新需求以及发展所出现的新问题,新挑战与新机遇;通过实证研究新一代菲律宾华裔对于华文的接受程度,以及对于中华文化的认同与态度,探索如何在当地中文教育模式下进行有效传承、突破困境,有效传播。同时,作者过实证研究中文教育在菲律宾传播的效果,把握本体特点,探讨把握发展趋势,整合教育资源,提高华裔青少年中文教育质量,同时反思当前国内华文国际教育专业人才培养情况,对促进中文教育在菲律宾可持续发展提出创新性意见和建议。本书由教育部人文社会科学研究青年基金项目《“一带一路”背景下菲律宾的汉语传播策略研究》(18YJC740118)项目资助。
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