C语言程序设计（新形态版）

定　　价：69 元

丛书名：高等学校电子信息类专业系列教材·新形态教材

• 作者：施文英、谷萧君、王凤萍、杨萍
• 出版时间：2024/4/1
• ISBN：9787302656425
• 出 版 社：清华大学出版社

• 中图法分类：TP312.8 
• 页码：300
• 版次：1

内容简介

本书从经典案例和课程思政两方面结合入手，针对完全零基础入门的读者，采用由浅入深循序渐进、学练结合激发学生编程兴趣，注重培养读者的程序设计能力，培养良好的程序设计风格和习惯，达到熟练掌握C语言的目的。 本书分为10章，从C语言发展历程、C语言基本结构以及C语言环境的搭建开始，逐步介绍C语言的数据类型、流程控制结构、函数、数组、指针、结构体、文件等。每章均结合思政元素设计适当案例，让学生在学习C语言知识的同时潜移默化地接受思政教育，同时适当地加入理工科专业的案例，强化C语言在理工科专业中工具作用。本书概念清晰、内容简练、通俗易懂，非常适合作为高等院校非计算机专业师生的教学用书。

本书特色体现在以下几个方面：
? 力求一题多解。
C语言中有一些经典案通过不同求解方法的训练，既拓展了学生的解题思路，又培养了学生的精益求精的科学家精神。
? 举一反三、由浅入深
教材将由经典案例入手，举一反三、由浅入深，拓展学生的解题思维、培养学生解决问题的综合能力。
? 使用类比方法帮助学生巩固知识点
C语言中有很多知识点微小的差异结果完全不一样，教材将这些知识点放在一起类比，不仅帮助学生理解知识点，也使他们明白“差之毫厘失之千里”的道理。
? 趣味案例入手，激发学生学习兴趣
教材引入一些趣味案例，降低C语言学习的枯燥性，激发学生学习C语言的兴趣。
? 多课程融合
为了强化C语言的工具作用，将在教材中增加与理工科专业相关的综合应用案例，引导学生进一步将C语言课程知识应用于专业的实际应用中。
? 综合案例贯穿全教程
在教材中将设计一个综合案例：学生成绩表的处理，从输入输出开始编写系统的界面、到选择结构菜单的选择、循环结构中处理成绩表中各科**分或**分、再到数组处理排序、找数问题、函数章节模块化处理、指针章节将指针作为函数的参数，甚至用结构体处理，最后将学生成绩表以文件形式存储及处理。这个综合案例将贯穿教材除第1、2章基础知识外的所有章节，从简单到难，逐步加深、逐渐扩充内容，最后呈现一个完整的学生成绩管理系统。通过综合案例的训练，培养学生模块化程序设计的思想，以及化繁为简的解决问题的方法。