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基于团队学习模式的病理生理学学习指导 读者对象:本书适用于执业医师资格考试和临床医学专业水平测试复习的需求
教材借鉴以团队为基础的学习模式(TBL),采用文字加思维导图的形式精讲病理生理学的基础内容,之后是以A1、A2型选择题为主的个人预习确认测验以及团队预习确认测验,最后以临床病案分析或A2型选择题,作为应用练习,进而完成“个人预习知识内容→个人预习测验,确认知识掌握情况→小组预习测验,确认知识掌握情况→小组讨论,应用练习,运用知识”的TBL全过程学习。本教材主要适用于临床医学专业本科学生使用,教材注重学生临床思维能力的培养,注重团队集体学习能力与协作能力的培养,便于学生复习并在有限时间内掌握完整的病理生理学基本知识。
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