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我国职前体育教师教育制度百年变迁研究 读者对象:本书适用于教育工作者
本书通过分析我国职前体育教师教育制度演变规律,探究问题出现的成因,有益于职前体育教师教育研究的拓展,一定程度上能够促进职前体育教师制度的本土化建设。纵观我国100多年来职前体育教师教育制度演变历程,可谓横向上受到同时代先进国家的影响,纵向上受到我国传统及自身条件的制约。以我国历史阶段的划分为依托,根据不同历史阶段职前体育教师教育的主要目标和特征,将国家层面的职前体育教师教育制度分为6个阶段。
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