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大数据语境下旅游管理专业混合研讨教学模式研究 读者对象:高校旅游经经济管理教学模式研究人员
本书以旅游管理专业混合研讨教学模式为突破口,挑战传统讲授型教学方法,力争使研讨课程更有利于培养旅游管理专业学生的创新能力及批判性思维,探索一种能构筑专业信仰、坚定专业目标的有效教育途径,为提高本科教学质量发挥积极作用。主要研究内容涉及以下六个方面:首先,通过对国内国际教育背景的梳理,分析旅游行业的发展趋势和人才特点,结合相关高校旅游管理专业建设经验,厘清了本项目的研究背景;其次,通过对研讨教学的发展历程和开课目的、建构该课程的教学理论框架,在此基础上分析了旅游管理专业混合研讨教学的特色和现实困境;第三,通过旅游管理研讨教学模式的质性研究,分析了经济新常态下旅游管理专业场域的激变和重构,以及该专业混合研讨教学模式的意义和价值;第四,运用关键词反馈法、问卷调查法、访谈调查法和教学实验法,深入研究了目前普通高校旅游管理专教学现实及问题;第五,从目标、思路、师生角色、课程体系、创新实践和课程评价等方面构建了旅游管理专业混合研讨教学的创新体系;最后,提出课程以三维科学实践为核心、大数据为依托、课程系统为支撑、基地建设为拓展、素养教育为关键的教学改革探索方向。
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