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公民法治教育实现路径探究 读者对象:法制教育研究人员
公民法治教育已成为我国法治进程中的重要议题。信息化时代的到来,使公民角色、公民身份及其价值诉求发生了重大变化,对各国公民法治教育提出了重大挑战。本书从分析新时代背景下各国公民法治教育模式所面临的困境入手,探讨公民法治教育的时代需求和发展趋势,并在此基础上结合我国的历史传统、现实国情以及中国特色的政治、经济、文化和社会制度,提出中国公民法治教育模式的建构设想,研究公民法治教育的功能机制并探索其实现路径。
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