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医事法学本科教育标准研究
本书以国家社会科学基金教育学一般课题“法治中国背景下我国医事法学本科教育标准研究”为依托,根据我国医事法学学科和本科人才培养的基本特征,以医事法学本科教育标准的内涵界定和模型建构为逻辑起点,以多层多维立体构建为核心内容开展研究。本书共三篇。第一篇为历史与现状,第二篇为比较与启示,第三篇为标准构建。全书回溯分析了我国医事法学本科教育的历史变迁、社会需求与教育现状,比较论述了发达国家法学教育、国际医学教育标准及其对我国的启示。本书聚焦医事法学本科教育理论研究,同时又对实践层面的教育标准、教学质量标准和教育质量
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