本书是武汉大学2024年研究生教材建设培育项目成果，主要内容包括:教育法律渊源的基本理论、我国宪法中的教育法律渊源、教育法律、与教育相关的法律、教育法规、教育政策、教育司法解释和指导性案例、教育国际法、中华传统文化中的教育法律以及法律原则中的教育法律。书稿全面详尽地总结了国内各行各业涉及的教育相关法律法规，梳理了中国教育法律的渊源，以期为我国教育法典化工作贡献力量。本书可供教育行业、法律行业的大学生、工作者阅读和参考。
黄明东，教育学博士，武汉大学法学院国际教育法学博士后、加拿大多伦多大学教科院访问学者、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者。原武汉大学本科生院质量管理处处长。教育部高等学校教学指导委员会教育学类专业教学指导委员会委员、教育部高等学校教学指导委员会教学信息化与教学方法创新指导委员会委员、中国教育发展战略学会理事、湖北省教育法律与政策研究会副理事长、中国院校发展研究会常务理事。先后担任教育部学位与研究生教育发展中心学科评估专家、国家留学基金评审专家、第六届吴玉章人文社会科学奖推荐专家、国家级网络教育精品资源共享课建设评审专家、教育部重点研究基地重大项目评审专家、高等教育国家级教学成果奖励评审专家、中国博士后科学基金第八批特别资助通讯评议评审专家、国家留学基金评审专家、国家建设高水平大学公派研究生项目联合培养博士研究生通讯评审专家、教育部教育综合改革入库专家、国家社科基金项目成果通讯鉴定专家、教育部重大人才计划通讯评审专家、中国高等教育培训中心共建领导小组成员、全国教育科学规划项目评审专家、北京大学图书馆中文核心期刊评审专家、教育部职业学校马工程教材建设的专家、中国高等教育学会引进国外智力工作分会顾问、教育部普通高等学校本科教学工作审核评估专家、教育部学位与研究生教育发展中心全国研究生教育评估监测专家库专家、教育部博士学位论文评审和抽检评审专家等。《高等工程教育研究》《高校教育管理》《武汉大学教育研究》《通识教育评论》《Work, Aging and Retirement》（ISSN:2054-4642[Print]；2054-4650[Online]）编委。主讲课程有公共政策学、教育政策与法律、教育政策问题研究专题研究、教育法学问题专题研究、当代教育前沿问题研究、教育基本理论、大学文明的历程。
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