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多元融合的实践探索
本书以广州市启聪学校的教育实践为案例,深入探讨了特殊教育学校如何创造性地提出“以美启聪,融合同美”的办学理念,并开展了一系列推动特殊孩子回归主流社会的前沿实践。本书旨在为广大特殊教育工作者和家长提供一种新的视角和思路,让他们了解特殊孩子回归主流社会中的可能性,同时也为特殊教育的改革和发展提供有益的参考。本书重点阐释了学校教学模式的变革以及带来的影响,并总结了近五年来学校开展多元融合实践教育探索取得的教育教学成果。
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