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汉语伴随性词汇习得的实证研究 
定 价：59 元
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\"词汇学习是语言学习的核心问题，是成人学习第二语言最艰巨的任务之一。伴随性词汇习得（Incidental Vocabulary acquisition，IVA）是扩大词汇量的主要途径。本书从控制条件和自然条件两个维度考察了中级汉语学习者伴随性词汇习得的影响因素；归纳了汉语伴随性词汇习得的特点；探讨了学习者各词汇意识的发展特点；总结了汉语词汇学习和阅读加工的模式。本研究运用纸笔测试、出声思维等多种方法，尤其是把心理学界先进的眼动技术引入对外汉语习得研究；将过去较少探讨的因素（语义透明度、词性、结构、语境等）逐一进行单项的实证研究；比较了汉语作为二语和一语、英语作为二语伴随性词汇学习的异同，探讨汉语词汇习得特色，为世界范围内的二语词汇习得研究提供相应成果。本研究还针对汉语词汇教学和阅读教学提出了相应的教学建议和教材编写建议，具有较高的现实意义。\"
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