科技展馆展示设计艺术_吴诗中_9787523607886_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

科技展馆展示是重要的重要的展览形式，是科普的一种重要形式。本书作者在总结科技展览规律的基础上，结合一般展览的规律，主要对科技展览的组织原则、策划原则、策划方法、策划要素以及科技展览的设计原则、设计思路、设计要点等做了全面的论述，同时辅以丰富的案例，做到了理论与实践的有机结合。全图书文并茂，不仅是首次对科技展馆展示设计艺术的全面论述，也是首次把科技展馆展示设计艺术与一般展览设计做到良好结合的一次尝试。可以为科技工作者尤其是从事科技展览、科普展览策划与设计工作的人员，对科普与科技展览进行研究的人员，提供很好的参考。对业余搞科普或者科技展览的，也是一种很好的参考。

序科技展览是提升公众科学素质的重要途径。近年来，在科技展馆里举办的科技展览越来越受到观众的喜爱。科技展馆已经成为向青少年进行科学教育的课堂。科技展馆的科技展览补充和完善了中小学校基础教育阶段的科学教育内容，在科技展馆的社会教育工作中弘扬科学精神，崇尚知识，尊重人才，培养公民良好的科学态度和科学价值观念。在对公众进行弘扬科学精神教育的过程中，让公众学习科学历史、知晓科学事件、熟悉科学人物、活跃科学思维，有助于从整体上增强公众科学创新的动力，提升科学创新意识和加强科学技术实践的能力。科技展览是传播科学思想的有效途径。科技展览越来越受到科研工作者的青睐，已经成为科技工作者前来传播科学思想和讲授科学理论的课堂。在这里，科学思想和理论更加贴近大众，观众不仅获得了科学信息，还培养了以科学的方法认识世界的求真精神。国外越来越多的科技展馆开设了创客空间，国内科技展馆也在逐渐开设科学家工作室。科学工作者可以来此进行科学思想传播、科学理论研究和科学技术创新。创客空间、科学家工作室为全民科研工作创造了有利的条件，搭建了科学交流的平台，为热爱科学的青年科技研究者或爱好者提供一定的科研条件，使一批有创新能力、有热情、有发明欲望的科学爱好者能够在此开展科研工作和科技发明创新。科技展览是普及科学知识的公众平台。科技展馆里的科学展览活动是提高全民科学素质的重要手段。2006 年，国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要2006—2010—2020》，要求开展科学普及工作，提高重点人群的科学素质行动以带动全民科学素质水平整体提高。2016 年 2 月 25 日，国务院又颁发了《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020 年）》，从政府政策层面进一步提升人力资源质量，推动万众创新。但是，我国全民科学素质的发展还不平衡，还与建设创新型国家的需求不相适应，公民科学素质水平与西方国家相比仍有差距。要满足需求、缩小差距就需要进一步加大普及科学知识的力度，而科技展览是普及科学知识的公众平台，是加大普及科学知识力度的有效手段。弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，是科技展馆展览策划与设计的目标。科技展览策划与设计的主要任务是通过科技展览将艺术设计形式和科学传播内容结合，对公众进行科学教育，让公众尤其是青少年了解科学，走进科学，从而激发青少年的科学兴趣，培养青少年的科学思想和科学精神。科技展览策划与设计的关注点是注重新时代的设计形式创新，与观众共享协调、绿色、开放的发展理念，注重以新的形式普及科学知识和科学研究方法。科技展览是科学和艺术的结晶，科技展馆里展示的科技展品不只是科技创新的成果，而且是科技成果的艺术化呈现。科技成果中包含着科学家的思想、科研工作团队的艰辛探索和大胆创新，而艺术作品中凝聚着艺术家的创作劳动，体现着艺术涵养，传承着文化基因。科技展馆中的科技展览的策划与设计工作是既有科技含量又有艺术设计品位的综合性很强的专业工作，艺术与科学这两个完全不同意义的属性在此得到了完美的结合。《科技展馆展示设计艺术》这本教材具有科学与艺术的双向特质，既关注展览的科学技术属性，又有艺术审美特色，是二者的紧密结合。该教材还在科技展览的内容策划上进行了大胆探索，注重科学与历史、科学与文化、科学与艺术、普遍性的科学原理、地域性的科学特色等专项专题研究，为科学展览策划与设计提供了理论支持，并在科技展览大纲的写作上提出了明晰的方法和可行性建议。该教材在科技展览形式的设计上开展了研究，概括了科技展馆与科技展览创意空间形式，对常规形式与特殊形式、静态空间与动态空间、物质空间与虚拟空间、交互演示与对话体验、物理空间与心理空间、过渡空间与公共空间等提出了独到的见解，并列举了与以上空间相关的展览空间案例，所选取的案例兼具国际和国内、一般性和特殊性等不同的条件与背景，既有具体的问题也有解决问题的具体方法。自从 1851 年英国伦敦水晶宫博览会之后，人类对展示工业生产和科学技术研究成果的热情从未消减。除定期和不定期的各类展览，科学技术馆、自然科学博物馆、地质博物馆、科学研究中心等长期性的科技展馆也相继建设起来，以相对稳定的场地、空间和形式举办的不同专题、主题展览在科技教育中的作用日渐重要。科技展览的设计需要大批的专业人才，该教材的出版必将为科技展览策划与设计专业人才的培养工作注入新的营养。清华大学文科资深教授美术学院前院长王明旨 2019 年 12 月 29 日前言展示设计是一门设计艺术。在信息时代，它综合了传统的艺术学、设计学和建筑学等多项艺术学科的艺术成分，集合当前的数字技术形成了信息时代新的艺术设计学科，人们将它称之为“艺术与科技”。这门新的学科除了具有艺术和技术特征，还需要了解工业、农业、科技、军事国防等多方面的基础知识，因为展示设计行业的宗旨就是服务民生、服务国家、回报社会。既然是艺术就必须具备艺术的特性，符合艺术的规律，满足艺术审美的评价标准。当代设计艺术最大的特性就是创意。王明旨教授在《信息时代呼唤新创意》一文中指出：“条件”“需求”和“创意”是设计的三个要素，当客观条件发生变化时，人们的需求会随之变化，创意也会不断出新。作为设计艺术而存在的展示设计必须将设计创意作为展示设计的第一要素。这是本书需要强调的一个问题。在科技类展馆的展览展示设计中，对策划与设计工作提出了特殊的要求。科技类展览的目的是向大众传播科学思想，弘扬科学精神，普及科学知识，宣传科学成就。针对这一要求，科技类展览的策划与设计在具有设计艺术学基础知识的前提下还必须具有自己独特的科学技术条件。科技展馆展览的展示设计艺术的独特条件表现在以下五方面。一、科学性和知识性。在展览策划的初期阶段就应该突出科学性和知识性的特点，在展览的展示内容上重点突出宣传科学思想，在科技展项上重点表现科学原理，在图文叙事上重点描述科学历史和科学成就，让观众在观展中获得知识、受到启迪、提升科学素质。二、历史时代性。原始社会时期，人们对自然现象认识不足，处于愚昧状态；农耕时代，人们对社会有了初期的认识；工业时代，人们观察世界获得的科学发现、开展科学研究取得的科学成果浩如烟海。在展示活动中，工业时代的金属和木材制作工艺、机械生产、模具加工、电子集成等技术统治展示行业 100 多年，人们依据这些技术进行展示设计和展览制作已经成为工业时代展示行业的习惯。在信息时代，人们对世界的认识有了新的突破，颠覆了以往的世界观；人们不再受物质世界的束缚，摒弃了传统的方式，将眼光投向非物质形式的虚拟世界。从技术层面上讲，当前的展览展示行业与工业时代有很大的区别。信息时代的数字控制、数字采集、数字储存、数字设计、数字影像、流动媒体、网络传播等信息技术的出现冲破了工业时代的桎梏，将人们的思想观念从工业技术的基础上提升到信息技术的层面上来。尤其是虚拟技术的出现，让人耳目一新，感觉世界的奇妙。依据这些新的技术开始制作动态的、神秘的、虚幻的、摸不着的、让人更感兴趣的虚拟与交互展示项目以吸引人们的眼球。因此，在当前科技展览的策划中，设计师要注意满足时代要求，注重时代特色。三、科普教育性。科技展览的设计要注意满足公众科技文化需求和提高自身科学素质的愿望。中国科学技术协会 2016 年制定的《中国科协科普发展规划（2016—2022 年）》中对科普发展的指导思想是以《全民科学素质行动计划纲要》实施为主线，以科普信息化为核心，以科技创新为导向，以群众关切为主题，以政策支持为支柱，以市场机制为动力，着力优质科普内容资源、科普阵地条件、科普社会动员机制建设，推动科普人才和科普产业发展。科技展览的设计要注重向人民群众普及科技知识，提升他们的科学素质，提升“科普中国”的示范性和影响力，推动科普展览、科普产品、科普展项的研发与创新。四、艺术趣味性。现代的科技展馆不再是传统的展览模式，策划中要参照现代科技展馆体系标准，突出信息化、时代化、体验化、标准化、体系化的特色，把虚拟现实、交互体验等技术作为科技展览展示教育的主要手段，以“超现实体验、多感知互动、跨时空创新”为核心理念，设计虚拟现实的科技类展览，让观众在看得见、摸不着、能对话、不见人、有体积、没重量的虚拟环境中体验、参与科学原理的互动。让观众被展览的趣味性所感染，有兴趣投入其中，感受科学展项的艺术性特色。五、可持续发展性。自第一届世界博览会举办以来的 170 年里，地球上发生了很多大事，对人类社会造成极大影响，其中最为严重的是地球资源问题。工业革命以来，由于人类过度的需求及开采而导致的自然资源枯竭、能源危机影响着人类社会的进程，也影响了展览展示行业的发展。展览展示行业的可持续发展便成为一个重要的议题。在展览展示设计领域坚持可持续发展观念，如何既满足展示行业的需求又不过度地消耗资源，不对环境造成损害，并维护自然系统的正常运行是展示设计领域的大事，也是设计艺术学科的大事，同时也是本书要强调的另一个重要问题。展览展示策划与设计在长达 170 年的时间里，随着世界的改变也发生了巨大的变化。人们对展览艺术的评价标准，对科学认识的思想观念，使设计师在策划与设计活动中采用的技术手段等方面有了全新的认识。在人们以往的意识中，展览和陈列的目的是将图片和展品摆放出来给人看，如何摆放是展示设计师的工作。尽管设计师们想了很多的办法，设计很新的方案，采用很好的措施来摆放展品，但终究是摆放。近年来的科学技术的进步，尤其是数字技术的突飞猛进影响着人们的思想观念，展览和陈列的目的不再是摆放，而是融入。当代展示陈列设计要求展览的陈列品不再是被动地让人看，而是参观者与展品、参观者与展示内容、参观者与展示环境之间形成一个和谐的氛围，一个具有吸引力的气场。在这个气场里，人与科学思想、人与展示情节、人与物、人与环境是相互交流、相互对话的关系。人从过去的被动参观地位转变成为展览展示环境中的主要角色，这是近年来展览展示行业中发生的一个巨大的变化。科技展览的内容策划者和形式设计师应该注重展览中科学思想和科学知识的普及性，关注在科技展览中体现艺术趣味性特点，在可持续发展理念下与人类的生存环境和谐共生，共享人类科学发展的未来。作者 2021 年 12 月 29 日

目录第一章概述第一节科技展览与培养全民科学素质一、科技展览在培养全民科学素质活动中的意义二、科技展览如何有效提升全民科学素质第二节科技展览的设计创新一、新时代新观念二、以体验为目标的设计创新三、科技展览的创新设计原则四、科技展览的设计流程第三节科技展览的发展趋势一、可持续设计趋势二、智能化趋势三、高科技高情感第二章内容策划篇第一节科技展览策划一、科技展览内容策划二、科学与历史三、科学与文化四、科学与艺术五、普遍性的科学原理六、地域性的科学特色七、主题与专题第二节科普展览大纲写作一、弘扬科学精神、表现科学成就二、科普信息交流与科学传播方式三、科技展名和标题四、展览内容和正文写作五、体现重点、渲染亮点六、主要内容和辅助内容第三节科技展项与科学原理一、展示基础科学原理的互动展项二、表现自然与环境科学的互动展项三、航空航天科学原理互动展项四、信息科学原理互动展项第三章形式创意篇第一节科技展馆与科技展览空间创意一、科技展馆的外环境设计二、科技展馆的人流控制三、科技展览在科技展馆中的空间形式四、常规形式与特殊形式五、静态空间与动态空间六、物质空间与虚拟空间七、交互演示与对话体验八、物理空间与心理空间九、过渡空间与公共空间第二节科技展览的形式设计程序一、平面布局与参观流线二、设计理念与创意草图三、3D 建模与渲染四、CAD 制图五、设计工作节点第三节科技展览的视觉传达设计一、字体设计二、图形设计三、版式设计第四节科技展馆标识导向系统一、户外标识导向二、展馆室内指引第四章展览技术篇第一节科技展品与陈列技术一、裸展陈列二、道具陈列三、展龛陈列四、展橱陈列第二节数字媒体展示技术一、网络媒体技术二、交互体验技术三、虚拟展示技术四、数字影像技术第三节人工智能与大数据技术一、人工智能技术二、大数据技术第五章采光照明篇第一节采光环境设计一、光的安全性二、光的照明度和亮度三、光的温度第二节自然光和人工光一、自然光二、人工光第三节普通照明和特殊照明一、普通照明二、特殊照明第四节绿色照明和防紫外线照明一、绿色照明二、防紫外线照明第六章展览材料篇第一节天然材料一、原生形态天然材料二、模数化天然材料三、天然材料的生态美第二节金属材料一、黑色金属材料二、有色金属材料第三节合成、复合材料一、天然合成材料二、高分子合成材料三、软质膜状材料第四节硅酸盐材料一、标准化硅酸盐材料二、新型硅酸盐材料第五节成型材料一、线型材料二、管型材料三、板型材料四、任意型材五、连接件第六节新材料一、碳、生物和金属氢材料二、变色材料第七章设计评价篇第一节创新设计观念一、创新的价值和社会意义二、科技引导未来第二节无为设计的观念一、顺其自然、无为而作二、崇尚自然的设计伦理三、“抱朴守真”与展示无痕四、“大巧若拙”与“心手如一” 第三节审美意识一、虚拟性二、趣味性三、动态性四、交互性第四节设计案例一、国内科技展馆二、国外科技展馆后记课时安排表参考文献

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