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数学教学论
本书共计分为八章,第一章介绍教学理论的涵义、形成与发展,以及当代不同取向教学论流派的教学主张;第二章介绍教学原则的含义、形成与发展,以及常用的数学教学原则;第三章介绍教学模式的含义、形成与发展,以及常用的数学教学模式;第四章从教学内容分析、学情分析到教学过程设计,分环节呈现数学教学设计的核心要素;第五章将数学基本课型分为数学概念、数学命题与数学问题,分类呈现教学设计知识;第六章介绍数学教学评价,着重体现数学学习评价的方式方法;第七章介绍数学模拟授课与说课的流程与注意点;第八章从数学课堂的导入、提问、板书、结束等方面阐述数学教学技能的培养。
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