全书围绕情境·问题·策略这一主题，系统呈现小学数学一年级、二年级四大主题情境教学案例：生活主题，如《一起做家务》《买文具》；绘本主题，如《玩具》《动物聚会》；闯关主题，如《填数游戏》《分物游戏》；时事主题，如《回收废品》《有多少无人机》。
本书通过16个覆盖小学一至二年级的典型课例，生动展示如何将真实生活、科技热点、绘本故事转化为数学课堂情境，引导学生从具象场景中发现问题、运用策略解决问题。书中每个案例均来自教师真实课堂实践，包含情境创设逻辑、问题设计路径及教学反思，形成可复制的情境教学模式。
欣闻挚友吴俊兵副校长带领团队成员完成的力作《这样的情境教学有意思》即将付梓，心中甚感欣喜。他邀请我为该书撰写序言，虽然自觉才疏学浅，建议他邀请更有分量的专家为之增色，但在他的坚持下，最终还是应承了这项任务。得暇细读书稿，深为作者团队敏锐的洞察力所折服，他们精准把握了当下新课程改革的要害情境的创设。字里行间，更见证了一群优秀教师如何敏锐捕捉时代脉搏，以饱满的热情与专业精神，孜孜以求于课堂教学创新的探索与实践。
在教育改革不断深化的背景下，数学教育正经历着前所未有的变革。作为基础教育的重要组成部分，小学数学教学不仅要传授知识和技能，更要注重培养学生的数学思维、问题解决能力及学科核心素养。而有趣情境的创设正是其中的关键媒介，它不仅使课堂更加生动有趣，提升学习效果，更赋予教育以温度。
这本专著汇聚了多位一线教师的智慧精华，他们扎根课堂、立足实践，围绕"情境·问题·策略"这一核心主题进行了深入探究。
书中从生活主题情境、绘本主题情境、闯关主题情境、时事主题情境四个维度切入，用一系列生动翔实的案例，系统呈现了如何将鲜活的现实情境融入数学课堂，如何从中提炼出富有思考价值的数学问题，以及如何引导学生运用多样化策略解决问题，等等。这些探索正是新课程理念落地生根的生动写照，为广大教师提供了极具价值的教学范例。
特别值得一提的是，本书采用"主题情境"编写架构，将数学知识点巧妙地嵌入生活化、真实可感的情境之中。无论是贴近学生生活的"课间活动""玩具总动员"，还是充满科技感的"AI助手"，抑或蕴含教育深意的"回收废品""记录我的一天"，每一个主题情境都经过精心打磨，契合学生的认知特点，为学生预留了广阔的思考空间。
通读全书，我深切感受到作者团队对数学教育的执着追求与专业情怀。他们在教学实践中不断反思、勇于创新，将先进的教育理念转化为具体的教学行为，为提升数学教学质量做出了积极贡献。书中呈现的每一个教学设计，都充分体现出对学生主体地位的尊重，对数学本质的深刻理解，以及对教学规律的准确把握。
这本书的出版，无疑将为小学数学教学改革提供有益的参考和启示。它不仅是一本教学案例集，更是教师主动寻求教学创新的具体体现。相信读者在阅读过程中，既能获得具体可操作的教学方法指导，又能受到思想上的启迪和精神上的鼓舞。期待读者能跟随作者的笔触，一同走进这充满智慧与创意的数学课堂，感受数学教育的魅力，共同探寻提升教学质量的有效路径。
这样的情境确实引人深思。当下，我们不妨多站在学生的立场，思考儿童需要什么样的情境、什么样的学习素材、什么样的课堂。我相信俊兵兄定能带领团队成员继续深耕、深化研究，开发出更多优质的学习样例，为教育教学改革树立典范，也热切期待后续更多成果的问世！
是为序！
陈永畅
2025年3月13日
吴俊兵，中共党员，深圳市宝安区松岗第二小学副校长，高级教师。课堂生动灵活，注重师生互动，逐步形成新颖独特的教学风格。曾获省级小学数学教具设计比赛二等奖、区教师技能大赛多个一等奖及二等奖；先后被评为深圳市宝安区名教师、宝安区小学数学名师工作室主持人、宝安区高层次人才及南粤优秀教师。主持多项区级课题，多篇论文发表于国内外教育期刊。
第一章 生活主题情境·····1
一年级下册第一单元 一起做家务·····黄美玲//3
一年级下册第三单元 买文具·····吴俊兵//9
二年级上册第一单元 跳绳（试一试）·····袁霁雯//16
二年级上册第三单元 小小清点员·····黄美玲//24
第二章 绘本主题情境·····29
一年级上册第一单元 玩具·····袁霁雯//31
一年级上册综合实践 记录我的一天·····雷梦莹//38
一年级下册第二单元 做一做·····吴俊兵//45
一年级下册综合实践 装饰图中的奥秘·····雷梦莹//50
二年级上册第三单元 动物聚会·····杨佳欣//58
第三章 闯关主题情境·····65
一年级上册第四单元 课间·····吴俊兵 // 67
一年级下册 数学好玩填数游戏·····罗展中 // 75
一年级下册第六单元 认识图形·····吴俊兵 // 83
二年级上册第五单元 分物游戏·····罗展中 // 91
第四章 时事主题情境·····97
一年级下册第五单元 回收废品·····吴俊兵 // 99
二年级上册第七单元 有多少无人机·····杨佳欣 // 106
后记·····112
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