《笃行汉语·语言技能系列：现代汉语语音训练》是一本既有新意而又深入浅出，注重训练、注重实效的汉语语音教材，既有趣味性又有针对性，适合广大汉语国际教育的中国教师、学生和外国留学生学习汉语语音的好教材，也可以作为赴海外进行汉语教学的志愿者以及海外的华语教师的参考书。
总序
前言
绪论
第一章 现代汉语语音概述
第一节 语音的属性
第二节 语音的基本概念
第三节 现代汉语语音的特点
第二章 《汉语拼音方案》
第一节 标音符号
第二节 《汉语拼音方案》的内容及用途
第三节 关于《汉语拼音方案》的一些补充说明
第三章 现代汉语的声调与训练
第一节 现代汉语的声调
第二节 声调的发音及习得训练
第三节 声调的偏误及辨正训练
第四章 现代汉语的声母与训练
第一节 现代汉语声母系统
第二节 现代汉语声母的发音与训练
第三节 声母的偏误及辨正训练
第五章 现代汉语的韵母与训练
第一节 现代汉语韵母系统
第二节 现代汉语韵母的发音与训练
第三节 韵母的偏误及辨正训练
第六章 现代汉语音节
第一节 现代汉语音节的结构
第二节 现代汉语音节的拼读和拼写
第三节 现代汉语音节的轻重格式
第七章 现代汉语的音变
第一节 变调
第二节 轻声
第三节 儿化
第四节 语气词“啊”的音变
第八章 现代汉语语调和朗读
第一节 什么是语调
第二节 语调的基本要素
第三节 现代汉语语气及语气词
第四节 朗读及朗读的基本要求
参考文献
后记
附录一 现代汉语常用字表
附录二 普通话声韵配合表
二、物理属性
语音同其他声音一样，也是物理现象，具有物理属性。一切声音都有音高、音强、音长、音色四个要素，语音也一样。人们发出的声音之所以不同，决定于音高、音强、音长、音色四种要素的不同。
音高是声音的高低。它取决于发音体在一定时间内颤动的次数，次数越多，声音越高；次数越少，声音越低。语音的高低取决于声带的厚薄、长短、松紧。一般来说，女子和小孩的声带比较薄、比较短，所以声音较高；男子的声带比较厚、比较长，所以声音较低。同一个人的发音有高有低，是由于人们对声带松紧有所控制。普通话里一个字音的不同声调，主要是由音高的变化造成的。
音强是声音的强弱。它取决于一定时间里音波振幅的大小，振幅大，声音强；反之声音就弱。语音的强弱决定于说话时用力的大小，用力大，声音强；用力小，声音就弱。汉语里，音强的不同构成了词语的轻重音，普通话的轻声就是音强造成的。英语中的轻重音是声音强弱的表现，它有区别意义的作用。
音长是声音的长短。它取决于发音时间持续的长短。语音的长短是指发某个音的发音动作延续的时间。发音时间持续长，音就长；反之，音就短。在普通话里，四声的音长不同，一般来说，上声声调最长，去声声调最短，所以上声字字音较长，去声字字音较短。英语的长短元音就是音长造成的。
音色是声音的特色。它取决于音波的形状，即音波波纹的曲折形式。音波波纹的曲折形式不同，音色也就不同。影响音色的因素有三个：一是发音体不同，二是发音方法不同，三是共鸣器形状不同。普通话里各个声母、韵母的差异主要是音色不同的表现。如“i”和“u”的区别主要在于共鸣腔口腔形状的不同。
三、生理属性
语音是从人的发音器官发出来的，是一种生理现象，故具有生理属性。人的发音器官可以分为三大组成部分：呼吸器官、发声器官、共鸣器官。
呼吸器官主要是由肺、气管、支气管组成。肺所产生的气流是发音的原动力，气管是气流出入的通道，吸气时气流经过气管进入肺，呼气时气流由肺经过气管呼出。汉语主要靠呼出的气流来发音。
发声器官包括喉头和声带。喉头由甲状软骨、环状软骨和两块勺状软骨组成。这四块软骨构成一个圆筒形的筋肉小室，声带就位于喉室中央。声带是两片带状的富有弹性的肌肉薄膜，两片薄膜中间的空隙是声门，声门是气流的通道。声带可以放松，也可以拉紧。放松时发出的声音较低，拉紧时发出的声音较高。
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