《儿童文学》金牌作家书系--点石成金的魔棒_王巨成　著_9787514815948

作品着眼于当今社会处于尴尬地位的语文教学。语文，作为母语，作为我们交流阅读的一个基础，本应该受到重视。可是，语文又是一门长期积累才能见到效果的科目，不像数学外语那样，突击下功夫就立马能见效。在应试教育的指引下，很多学校往往对语文不是那么重视，因为花同样多的时间在其他科目上，总分往往会高很多。
作品以一个语文老师的视角，充分挖掘出几类典型学生：自己爱阅读，却因父母过分重视分数而阻止阅读文学作品的赵家园；寄托了父亲想成为作家而被成为文学少年的高峰；因老师的引导而爱上阅读的司马第一……可以说，这些学生都是作者十几年教师经验的总结，每一个形象都很生动鲜明，每一个读者都能在他们身上看到自己或同学的影子。

    “妈，今天的第一节语文课我们就听一个故事，你想不到riB?你肯定还想不到，讲故事的陈然老师现在就是我们的语文老师，任班主任，还是学校的小溪文学社名誉社长、指导老师。他很帅呀，从他那双眼睛，就知道他是一个很好的老师，而且听同学说，他是学校一位最好的语文老师。妈妈，也不知道为什么，在听陈老师的故事时，我直想流泪，心像被什么托起来一样……现在真有些后悔没有回答陈老师的问题。我觉得赵家园和高峰回答得最好，他们都是班级非常优秀的学生，赵家园的名字排在分班名单的第一，高峰第五……”
    李秋香的声音像清澈的流水，在屋子里流淌。
    李秋香已经有好久好久没有这样酣畅淋漓地说过话了。
    李秋香丝毫不知道自己晶莹的泪水悄然从她的眼眶里滑落下来，就像她在听到陈然老师讲的故事时那样。
    那时没有谁注意到李秋香的眼泪，大家都被陈老师的故事吸引了，也许还被陈老师的故事打动了。
    李秋香清楚自己被陈老师的故事打动了。打动她的不是因为小时候的陈老师是那么的爱读书，似乎是陈老师那时的赢弱，似乎是陈老师的锲而不舍的坚持，似乎是陈老师那种对读书纯粹的喜欢，似乎是陈老师生在那样的年代、那样的家庭，而成为一个出色的人，似乎是………总之李秋香从陈老师的身上发现了一种东西。这种东西与她心里的一种东西相撞了，发出璀璨的火花，并且把她的那颗灰暗的心照亮了。
    那一刻，李秋香觉得自己并不孤独，而且平添了一股力量。
    那一刻，李秋香觉得陈然老师是那么的帅气，那么的可亲。
    所以，放学一回到家，李秋香就来到妈妈的跟前，连书包都没有从肩上摘下来。妈妈床头的收音机里一个男中音正分析着叙利亚的局势对国际石油价格走势的影响。
    只要爸爸和李秋香都不在家，那只收音机就孜孜不倦地响着。
    李秋香随手把收音机关了，她的嘴一张，关于陈然老师的故事就如流水一样，哗啦啦地流了出来。
    连李秋香自己都没有料到会这样，好像是陈老师的故事迫不及待地从她的嘴巴里自己跑出来一样。
    “妈，你要是听见我的话，就把眼睛睁开，看看我，好吗?哪怕只看我一眼，然后再睡。你已经快有一年没有看见我了，我长高了，还漂亮了。我上了中学……”李秋香的双手抚摩着妈妈的脸。这张脸比过去更白了更丰满了，也更漂亮了。可是自从妈妈从电动车上摔下来之后，这张脸就再也没有笑过，眼睛再也没有睁开过，嘴巴再也没有说过一句话。
    ……P002-003

你还可能感兴趣

我要评论