《新感觉大学英语：听力教程4》为《新感觉·大学英语听力教程》第四册。《新感觉大学英语：听力教程4》专门针对独立学院、高职高专院校的学生而编写。具有很强的针对性和实用价值。全书共分13个单元，后附有历年真题及参考答案，可作为大学英语四级听力备考材料。
某厂有位员工，技术不错，就是组织纪律性差点，厂里出什么乱子时，总有他的参与。虽然经过几次劝导，他也是好一阵坏一阵。老板爱其才，不想轻易辞退他。经过观察，老板发现该员工特别喜爱足球，下班时爱和朋友们游戏一番，因此该员工被称为厂里第一脚。不久老板决定，成立厂里的足球队，由该员工担任主管，负责训练以及联系其他厂举行友谊赛。老板规定每次训练或比赛前必须先按质按量完成自己的工作。该员工觉得能够做自己感兴趣的事情，就爽快地答应了。由于有了动力，该员工不仅工作勤快认真，而且管理球队也是井井有条，工作纪律性和责任心有了很大的提高。
这则小故事说明，做任何事情，只要因材施教就能达到事半功倍的效果。就高校英语听力教学而言，我们也面临着这样一种形势：市场上现有的听力教材大多是按照普通一二批本科生的听力水平编写的，有的听力教材甚至超出目前中国高校学生的基本听力水平。这使许多独立院校、高职院校的学生在使用和学习这些教材的过程中非常困难，容易失去学习的信心。
针对学生的实际情况，我们组织了一批长期耕耘在教学第一线并长期从事教学研究的优秀教师编写了这套《新感觉-大学英语听力教程》（共有四册）。这套教材具有四个特点：
1.专业素质与非专业素质并重，趣味性与技巧性同步。满足了成功素质教育教学的基本要求。现在编写的教材过多强调专业知识的传授，而忽视了对学生整体素质的培养。成功素质教育是我国方兴未艾的素质教育的新突破，是大学人才培养模式的新创造，它是武汉科技大学中南分校率先提出的一种全新的大学教育理念。它是以让学生具备成功者所共有的特征即成功素质为培养目标，实行专业素质与非专业素质的有机结合，使学生在学校即具备成功素质，一跨出校门就能适应社会，并能在激烈的竞争中获得成功的一种教育理念和教育模式。
第一部分 听力模拟试题
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Unit 11
Unit 12
Unit 13
第二部分 听力历年全真试题
2008年6月英语四级听力全真试题
2007年12月英语四级听力全真试题
2007年6月英语四级听力全真试题
2006年12月英语四级听力全真试题
2006年6月英语四级听力全真试题
2005年12月英语四级听力全真试题
2005年6月英语四级听力全真试题
第三部分 听力模拟试题答案
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Unit 11
Unit 12
Unit 13
第四部分 听力历年全真试题答案
2008年6月英语四级听力答案
2007年12月英语四级听力答案
2007年6月英语四级听力答案
2006年12月英语四级听力答案
2006年6月英语四级听力答案
2005年12月英语四级听力答案
2005年6月英语四级听力答案
第五部分 听力模拟试题录音原稿
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Unit 11
Unit 12
Unit 13
第六部分 听力历年全真试题录音原稿
2008年6月英语四级全真试题听力材料
2007年12月英语四级听力全真试题
2007年6月英语四级听力全真试题
2006年12月英语四级听力全真试题
2006年6月英语四级听力全真试题
2005年12月英语四级听力全真试题
2005年6月英语四级听力全真试题
Passage Two
Questions 29 to 32 are based on the passage you have just heard.
29. A. He suffered a nervous breakdown.
B. He was wrongly diagnosed.
C. He was seriously injured.
D. He developed a strange disease.
30. A. He was able to talk again.
B. He raced to the nursing home.
C. He could tell red and blue apart.
D. He could not recognize his wife.
31. A. Twenty-nine days.
B. Two and half a month.
C. Several minutes.
D. Fourteen hours.
32. A. They welcomed the publicity in the media.
B. The avoided appearing on television.
C. They released a video of his progress.
D. They declined to give details of his condition.
Passage Three
Questions 33 to 35 are based on the passage you have just heard.
33. A. For people to share ideas and show farm products.
B. For officials to educate the farming community.
C. For farmers to exchange their daily necessities.
D. For farmers to celebrate their harvests.
34. A. By bringing an animal rarely seen on nearby farms.
B. By bringing a bag of grain in exchange for a ticket.
C. By offering to do a volunteer work at the fair.
D. By performing a special skill at the entrance.
35. A. They contribute to the modernization of American farms.
B. They help to increase the state governments revenue.
C. They provide a stage for people to give performances.
D. They remind Americans of the importance of agriculture.
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