《汽车机械基础（第2版）》是汽车运用与维修专业的专业基础教材，对学习汽修专门化方向课程有重要的作用。在第1版的基础上，本次编写对教材中的教学项目重新进行了改编和修订。主要内容包括平面图形的绘制与要求，组合体的表达与识读，零件图、装配图的识读，常用机械机构的认识，汽车中常用的传动系统、支撑零件、联接零件和液压系统的认识，汽车零部件材料，常用汽车油液材料的识别和选用等十一个项目，每个项目由若干个工作任务组成。
2007年，浙江省中等职业教育专业课程改革研究正式启动，确立了“以核心技能培养为专业课程改革的主旨、以核心课程开发为专业教材建设的主体、以教学项目设计为专业教学改革的重点”的浙江省中等职业教育专业课程改革思路，构建了“核心课程＋教学项目”的专业课程模式。
汽车运用与维修专业课题组以此模式为要求，于2008年完成了浙江省汽车运用与维修专业教学指导方案与课程标准；于2009—2011年邀请行业专家、高校专家和一线骨干教师组成了教材编写组，根据颁布的教学指导方案，几经论证、修改，编写了本套汽车运用与维修专业课程改革成果教材，并在浙江省中等职业学校汽车类专业推广使用，取得了良好的教学效果。
近年来，职业教育的发展和国家职教体系建设的大环境，使中职教育的培养目标要求从注重就业导向转变为升学就业双通道；课程内容从注重技能培养对接企业岗位要求，到重视学生职业生涯发展和知识技能并重；职业教育的课堂从注重理实一体“做中学”，到信息技术的广泛渗透而形成的理、虚、实一体的课堂形态。本次教材修订充分考虑了这些变化，统一了修订理念和要求，并对教材使用中的一些问题进行了调整、修改。
《汽车机械基础》是汽车运用与维修专业的专业基础课程教材，对学习后续课程有重要的作用。在第1版的基础上，本次修订对教材中的教学项目重新进行了改编和修订，主要内容包括平面图形的绘制与要求，组合体的表达与识读，识读零件图，识读汽车部件装配图，识别汽车常用机构，认识机械传动，认识汽车常用轴和轴承，认识键与销，液压系统，汽车零部件材料，选用汽车常用油液材料，共计十一个项目。每个项目由若干个工作任务组成。工作任务的设计建立在汽修岗位能力需求的基础之上，在强化实践操作环节的同时，又围绕每个工作任务来聚焦知识，力求让学生在掌握任务操作技能的同时学习较系统的理论知识，为后续知识、技能的学习打下良好的基础。
第2版前言
第1版前言
项目一平面图形的绘制/1
任务一绘制留装订边、幅面为A4的图框/1
任务二绘制简单的平面图形/7
项目二组合体的绘制/13
任务一绘制基本体的三视图/13
任务二绘制组合体的三视图/21
项目三识读零件图/27
任务一识读简单轴类零件图/27
任务二识读箱体类零件图/47
项目四识读汽车部件装配图/50
任务识读齿轮泵装配图/50
项目五识别汽车常用机构/55
任务一认识铰链四杆机构/55
任务二认识凸轮机构/59
项目六认识机械传动/65
任务一认识链传动/65
任务二认识带传动/69
任务三认识齿轮传动/73
项目七认识汽车常用轴和轴承/82
任务一认识轴/82
任务二认识轴承/86
项目八认识键与销/96
任务一认识常用键/96
任务二认识销和销连接/100
项目九认识液压传动系统/106
任务了解液压传动系统/106
项目十认识汽车零部件材料/119
任务一认识汽车用金属材料/119
任务二认识汽车用非金属材料/126
项目十一选用汽车常用油液材料/131
任务一选用汽车燃料/131
任务二选用润滑油料/134
任务三选用汽车工作液/138
参考文献/142
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