《高职大学生职业生涯与发展规划》基于当前我国高等职业教育现状，严格按照国家教育部2008年《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的文件要求编写，旨在提高大学生生涯智能，培养高职大学生自我职业生涯设计的理念，养成不断提高自身就业力的习惯，促进其自主创业意识的形成，并通过个人职业生涯规划的设计和调整，实现自我生涯的发展等。
前言
第一章 未来决定于现在
第一节 职业与人生
一、职业的内涵
二、职业的分类与职业发展趋势
三、职业与专业学习
第二节 职业生涯与发展
一、职业生涯的概念
二、职业生涯发展理论
三、职业生涯发展阶段
第三节 影响职业生涯发展的因素
一、个人因素
二、组织因素
三、环境因素
第二章 高职大学生职业生涯规划基础
第一节 职业生涯规划的含义及意义
一、职业生涯规划的含义
二、职业生涯规划的特点
三、高职大学生职业生涯规划的意义
四、高职大学生的就业形势
第二节 职业生涯规划与大学生活
一、勤于思考，善于分析
二、珍惜在校生活，提高专业技能
三、重视社会实践，增强就业能力
四、关注职场变化，及时调整职业方向
五、突出专长，全面发展
第三节 职业生涯规划要素及方法
一、职业生涯规划的基本要素
二、职业生涯规划的方法
三、职业生涯规划应该注意的问题
第三章 认识自我
第一节 能力与职业
一、能力及其影响因素
二、职业能力及测评
三、职业技能测评
第二节 兴趣与职业
一、兴趣的含义及分类
二、兴趣与职业
三、了解你的职业兴趣
第三节 人格与职业
一、性格与职业
二、气质与职业
第四节 需要、价值观与职业
一、马斯洛的需要层次论
二、价值观与职业价值观
三、价值观评定
第五节 职业期望
一、职业期望的分类
二、制定合理的职业期望
三、克服职业挫折，提高挫折商
第四章 职业与职场
第一节 认识职场
一、我国的产业和行业概述
二、变化中的职场
三、我国劳动力市场状况
第二节 职业信息
一、掌握收集职业信息的方法和途径
二、职业信息的整理与分析
三、职业信息选介
第五章 职业环境分析
第一节 外部环境分析
一、社会环境整体分析
二、组织（企业）环境分析
三、职场环境分析
第二节 职业环境的个人因素分析
一、职业阻隔的个人因素
二、如何突破职业阻隔
第六章 职业生涯目标的确定
第一节 确定职业目标的意义及其影响因素
一、确定职业生涯目标的意义
二、影响职业生涯目标确定的因素
三、确立职业生涯目标应注意的事项
第二节 职业方向与定位
一、明确职业方向
二、解析职业定位
三、明确方向、准确定位
第三节 确定职业生涯目标
一、目标的分解
二、目标的组合
三、计划制订与实施
第七章 职业决策理论及其应用
第一节 职业决策理论
一、职业决策及类型
二、决策模型及模式理论
三、决策风格
四、影响决策的主要因素
五、决策阶段理论
六、成功做出决策的策略
第二节 职业生涯决策的应用
一、验证“知己”——自我对话
二、验证“知彼”——环境分析
三、职业路线选择
第三节 职业生涯规划的实施与评估反馈
一、制订行动计划与措施
二、评估与反馈
第八章 高职大学生自主创业
第一节 高职大学生自主创业概述
一、高职大学生自主创业及其意义
二、高职大学生自主创业的类型和方向
三、高职大学生自主创业面临的挑战及对策
四、大学生创业的相关政策法规
第二节 创业准备及创业过程
一、创业准备
二、创业的一般过程
三、成功创业的基本因素
第三节 创业精神与创业素质
一、创业者心理素养
二、创业者的工作特征
三、创业者必备的其他素养
四、创业者的创业能力
第九章 高职大学生就业力
第一节 专业技能与就业力
一、学好公共基础课，完善知识结构
二、强化专业理论学习，积极培养自学能力
三、重视专业实践，不断提高专业实践能力
第二节 通用技能与就业力
一、开拓创新与决策能力
二、实践操作与适应社会能力
三、人际交往与表达能力
四、组织管理与团结协作能力
五、解决问题能力
第三节 个人素养与就业力
一、目标、信心、意志
二、健康素质
三、诚信
第四节 提高就业力的途径
一、科学的职业生涯规划是提升就业力的基础
二、积极投身社会实践是提升就业力的关键
三、良好的心理素质的培养是提升就业力的根本
四、正确的择业心态是提升就业力的保证
五、获取职业资格证书（职业技能证书）
六、根据目标职业要求，制定大学期间的学业规划
附录一 高职大学生职业生涯规划表
附录二 职业生涯阶段评估表
附录三 职业规划书
参考文献
一、社会环境整体分析
（一）家庭环境分析
任何人的性格和品质的形成及个人的成长都离不开家庭环境的影响，大学生在进行职业生涯规划时，考虑更多的是家庭的经济状况、家人期望、家族文化等因素对本人的影响。个人职业发展规划的确立，总是同自身的成长经历和家庭环境相关联的，个人在成长过程中，不同时期也会根据自己的成长经历和所受教育的情况，不断修正、调整，并最终确立职业理想和职业发展计划。正确而全面地评估家庭情况，才能有针对性地设计适合自己的职业生涯规划。
（二）学校环境分析
学校环境是指所在学校的教学特色与优势、专业的选择、社会实践经验等。但随着近些年来各大高校的扩招和扩建，面对严峻的就业情形，很多大学毕业生抱怨找不到专业对口的工作，一方面是因为大学教育并非完全按照社会所需设置专业，职业发展受到市场供需比例的影响；另一方面专业太宽泛、职业太精细，导致较难找到绝对“专业对口”的工作。所以，大学生们在做职业生涯规划时，不必太苛求自己，可以尝试向边缘化方向发展。以医学专业为例，毕业生可选择的就业面还是非常广的，如果性格外向、乐于与人
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