《生活需要七彩阳光(初中3)》是一本帮助初中生家长提升爱的能力与智慧的书。《梦想，从这里起航(高中2)》汲取日常生活中家庭常见场景，设计同样的事件，不同的父母有着不同的处理方法，进而导致不同的结果，让大家在比较思考中，找到一种更适合孩子健康成长的教育模式。每个篇章还设计了丰富的亲子活动，推荐了适合父母拓展阅读的家庭教育著作。书的内容分为“亲子篇”(亲子关系调适)、“亲职篇”(
父母自身成长)和“书香家庭”(推荐亲子共读的经典名著)三部分。书中没有居高临下的说教，而是通过对案例的多角度分析，让父母在多元互动中，掌握亲子沟通的方法与技巧，感悟家庭教育新理念。
显示部分信息
【好的父母都是学出来的】没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母。关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。 【好的习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校、老师及孩子的身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是父母有意无意培养出来的。 【好的沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听，让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，站在孩子的角度想想是不是有道理。第三个步骤是建议，有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，父母这时应该给予建议。
让花灿烂于这一季——给初三学生家长的一封信
亲子篇
我努力了，学习成绩为何上不去
我是“长短腿”
我真怕考试
我讨厌学习
学生为何成为特“困”一族
逃离苦海，寻找快乐
老师太偏心了
我想去旅游
亲职篇
这是我的孩子吗
我的孩子真叛逆
青春期撞上更年期
我的爸爸妈妈
孩子不爱学习，谁的错
拿什么来拯救你：家校联系
考不上名校，孩子以后怎么办
中考之后，家长能做什么
书香家庭
《傅雷家书》简介
《靠自己去成功》简介
进入初中后，随着学科的增多，有些孩子开始出现了偏科，这种现象在初三则表现得特别明显：有的是一科突出，其他平平；有的是文科或理科一方面突出，另一方面较弱；还有的是一科较弱，其他都较强。家长要根据自己孩子的个性特点、学习环境、学习方法，有的放矢地予以帮助，才能有效防止和根治“长短腿”的现象。
豆豆总体上各科成绩都不错，但英语一科总在拉后腿，致使他总是在“中档区”蛰居不前。对于自己的成绩，豆豆总是抱着乐观的看法，企图用其他科的高分来弥补英语的弱势。但是，由于豆豆是个自尊心很强的学生，所以对于成绩的徘徊不前感到着急、焦虑，全市统一考试的失利让他后悔当时不听老师家长的劝告。豆豆的偏科现象，可能由以下两个原因造成：一是兴趣的问题。对英语机械式记忆的学习方法不感兴趣，不爱学习导致成绩不好，成绩不好就更加没有兴趣学习，这样的恶性循环让豆豆出现了英语“短腿”的现象。二是思维定势。英语与汉语在表达方式上是有很多不同的，甚至是完全相反的，学生在学习英语时喜欢用汉语的思维方式，这样肯定是有困难的，所以豆豆的英语成绩不好也可能是这种固定的汉语的思维方式所造成的。
点点的偏科现象特别严重，只有一科物理拔尖，其他科目一塌糊涂，甚至于只听物理课，其他课上都在做自己的事。经过了老师多次劝解，他仍然我行我素。点点的这种现象可能是由于对物理的极度喜爱，把时间都花在了物理上，而无暇顾及其他学科。这样就使得其他学科的成绩较差，而成绩一差，反过来又使点点更不愿学习了。这样，循环往复，点点其他学科的成绩就越来越差。对于像点点这样的学生，其他学科基础太差，似乎补起来并不容易，再加上对它们的兴趣不大，硬是要补的话，可能会引起他的反抗心理，适得其反，甚至于产生厌学心理。我国伟大的教育家孔子提出了“因材施教”这一教育理念，对于像点点这类的学生——在某些方面很有天赋，有可能是这方面的专才——的培养上，就应采取这一教育理念。不应该用传统的教学模式来约束他们，而应针对他们的特点，采取合理的教学手法，对他们进行教学。同时，家长不要过于苛求成绩上的完美，看到孩子有一点进步，应给予鼓励，要帮助孩子树立学习的信心，让孩子能在宽松的氛围中学习，激发孩子的学习兴趣。家长应当做适宜的引导，不应把应试教育的观念强加在孩子身上，让他们感觉身负重担，这样对孩子来说压力太大，不利于学习。同时，在培养孩子时，让他多接触些各个方面的东西，当然不能硬逼，可以采取例如多上博物馆、多购买优质的书籍等方式，让孩子爱上那些他原本没什么兴趣的学科。
……
书单推荐
