运输与配送管理实务_叶伟媛_9787565510144_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

《高等职业教育农业部\\\"十二五\\\"规划教材:运输与配送管理实务》总共分十个项目，项目一是入门知识，主要介绍运输与配送的基本知识。项目二至项目五主要介绍运输管理实务，其中项目二介绍运输方式的选择，项目三介绍集装箱运输和国际多式联运，项目四介绍公路运输、水路运输、铁路运输、航空运输这四种运输方式的运输业务办理。项目五至项目八主要介绍配送管理实务，其中项目五介绍配送中心组织，项目六介绍订单处理作业，项目七介绍拣货与补货作业，项目八介绍送货和退货作业。项目九介绍配送成本管理，项目十介绍电子商务下的物流配送。本教材适合高职高专物流管理专业及相关专业的学生学习使用，也可作为物流企业相关人员及从事相关工作岗位的人员作为参考资料阅读和使用。

（三）我国配送的发展
　　我国配送的发展可以分为3个阶段：
　　1.20世纪60年代前
　　作为低水平的送货在我国有着悠久的历史，1949年之前就有这种经济形态存在。1949年后由于市场物资短缺，卖方市场盛行，严重扼制了各种送货形式的发展。
　　2.20世纪60年代至80年代
　　这一时期，我国以计划经济体制为主，物资的调配一般由物流部门负责，当时物资部门广泛组织工作服务队，深入生产第一线，了解生产需要，建立物资供应档案，按需适时配车送贷。
　　到了60年代中期，我国提出了“按标到局、供应到厂”的模式，有关部门根据指标，按质、按量、及时地供应到厂，相对集中库存，集中送货，这样的供应方式可以说是配送的萌芽阶段。
　　3.20世纪80年代至今
　　20世纪80年代后，我国开始逐渐开放市场，市场竞争El益激烈，企业为了扩大市场占有率和竞争力，广泛开展配送业务。可以说，20世纪80年代是我国企业已开始自发自觉地运用配送。此后，配送开始了较快速度的发展，尤其是90年代后，配送的理论和实践都得到了快速的发展，社会上出现了许多专门从事配送业务的物流公司，出现了许多的物流网站。配送的发展大大减少了生产企业的库存，使企业的“零库存”成为可能。而且随着计算机网络的应用以及现代物流信息技术的应用，使配送服务变得更为快捷。
　　当然，与西方物流业发达国家比，我国的配送业还有差距，还有许多问题有待解决。主要有以下几个方面：
　　第一，配送规模普遍小，目前我国的配送企业规模普遍小，还未形成规模经济，物流网点没有统一布局。
　　第二，配送中心现代化程度较低。尽管目前我国的配送中心也开始逐渐实现现代化，引用了现代化的技术，但从总体来看，现代化程度仍然较低。
　　第三，缺乏支持社会化配送中心运作的综合物品流通系统，难以满足现代化物流发展需要，也难以同国际接口。
　　第四，还没有建立起全国范围内的配送体系，条块分割状态仍然存在。
　　第五，目前在配送中心的建设和其营运中，专业人才不足。
　　四、配送的意义和作用
　　（一）完善了输送及整个物流系统
　　第二次世界大战之后，由于大吨位、高效率运输力量的出现，使干线运输无论在铁路、海运以及公路方面都达到了较高水平，使得低成本化的长距离、大批量的运输成为可能。但是，干线运输往往不可能直接运到最终用户，于是支线转运或小搬运成了物流过程的一个薄弱环节。这个环节与干线运输的要求不同，如要求灵活性、适应性、服务性，这种要求导致了运力难以合理使用、成本过高。而采用配送方式，将支线运输及小搬运统一起来，从而使输送过程得以优化和完善。
\\t　　……

你还可能感兴趣

我要评论