国家教师资格考试指导教材保教知识与能力（幼儿园）_王俏华，傅建明著_9787301269497

本书为"新视野教师教育系列教材"中的一本。本教材根据《保教知识与能力考试大纲》编写，突出大纲要求的实践功能，注重学习参考书的考试实用性，彰显考生学以致用、知行合一和解决实际问题的学习效果。
本书内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块, 条理清晰，结构严谨，从基本、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。

第一章学前儿童发展概述()

第一节学前儿童发展的含义()

第二节学前儿童发展的基本规律()

第三节影响学前儿童发展的因素()

第四节学前儿童发展的理论流派()

第二章学前儿童的一般发展()

第一节学前儿童发展的年龄特征和发展特点()

第二节学前儿童的身体发育和动作发展()

第三节学前儿童的心理发展()

第四节学前儿童发展的个体差异()

第三章学前儿童发展的问题()

第一节学前儿童身体发育中的问题()

第二节学前儿童心理发展的常见问题()

第三节学前儿童发展问题的研究方法()

第四章学前教育原理()

第一节教育概述()

第二节学前教育与学前教育史()

第三节幼儿园教育()

第四节《幼儿园教育指导纲要（试行）》()

第五节我国学前教育改革动态与发展趋势()

第五章生活指导()

第一节幼儿园一日生活常规()

第二节学前儿童身体发育特点与保健()

第三节学前儿童饮食营养及指导()

第四节学前儿童常见疾病及其预防护理()

第五节幼儿园常见的安全问题与处理()

第六章游戏活动指导()

第一节游戏概述()

第二节游戏活动的指导()

第三节游戏过程中的教师()

第七章幼儿园环境创设()

第一节幼儿园环境创设的基本原理()

第二节幼儿园常见活动区的环境创设()

第三节幼儿园精神环境的营造()

第四节幼儿园的社会环境创设()

第八章教育活动的组织和实施()

第一节幼儿园教育活动设计的基本流程()

第二节综合性主题活动的设计()

第三节单一教学活动的设计()

第九章幼儿园教育评价()

第一节幼儿园教育评价概述()

第二节幼儿园教育评价的基本过程和方法()

第三节幼儿园教育评价内容()

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