工匠精神，对于个人，是干一行、爱一行、专一行、精一行的敬业精神；对于企业，是守专长、制精品、创技术、建标准的企业文化；对于社会：是讲合作、守契约、重诚信、促和谐的社会风气。本书以工匠精神的内涵、培养和教育为着眼点，深入阐述了工匠精神对于个人、企业和社会的巨大意义，全面介绍了培养工匠精神的理念与方法，展示了工匠精神带来的

本书在学术思想内容及研究方法上的总特点是:其一，实证性与学理性兼具。研究基于历史和现实的实证材料以及政治学、社会学、伦理学、思想政治教育学等多学科理论，形成对国外价值观教育的运作规律及其特点的整体性认识，超越以往相关研究单面性、碎片化的局限。其二，理论性与实践性结合。以有效性为导向，着重对国外价值观教育的理论特点与实践

道德自信是道德主体对本国道德文化的认同、道德现状的肯定和道德未来发展的信心。道德自信反映了道德主体关于道德方面的自我积极评价，是道德主体发自内心的对于道德的自我肯定与相信。道德自信是一种相对稳定的心理特质，表现为信仰层面的坚定、判断层面的坚持、行为层面的坚守。当前中国公民在社会公德、职业道德、家庭美德和个人私德方面均存

全世界的动物都处于困境中。人类支配着我们这个世界的每个地方，从陆地、海洋到天空。任何非人动物都无法逃脱人类的支配。很多时候，这种支配都对动物造成不正当的伤害，无论通过工厂化肉食工业的野蛮虐待，通过偷猎和娱乐性狩猎，通过破坏栖息地，通过污染空气和海洋，还是通过对人们声称喜爱的伴侣动物的忽视。 人类作为一个整体，负有集体

《劳特里奇美德伦理学指南》一书是“当代美德伦理学译丛”系列图书中的一卷。本书特别强调了非西方的美德伦理学的多样性，同时展现了已经得到一定发展的美德伦理学在不同领域或不同地区的哲学中的研究进展。本书还收录了一些将美德伦理学和其他伦理学、政治哲学进行比较的文章，以及讨论美德伦理学如何被应用于“现实世界”的文章。 本书所呈

修养

职业院校是培育工匠精神的主阵地，职校学子是传承和践行工匠精神的中坚力量。要高度重视劳模和工匠精神的培育工作，从整体规划、具体实施，到校园文化建设、学生养成教育、专业教学、实习实训、校企合作、社会实践、非遗传承等方面进行了系统设计，把弘扬劳模精神、培育工匠精神贯穿人才培养的全过程真正落到了实处，收到了较好的效果，形成人才

本书是广东省哲学社科规划项目课题“客家族规家训——以梅州为例”的阶段性成果。客家的传统家规家训是中国家训文化的代表之一，蕴含着忠孝为本的家国情怀、亲善睦邻的行为规范、克勤克俭的生存智慧。全书从梅州地区一百八十多个姓氏的族谱中选取、辑录了53个姓氏族谱、宗谱等所记载的族规家训，所涉及的谱牒资料超过四百余本。该书选录各谱姓

本书旨在使相互排斥的元伦理学、规范伦理学和美德伦理学结合起来而成为伦理学体系结构的三部分，使自斯宾诺莎以来伦理学公理化的尝试和追求变成科学，让伦理学最终成为一种如同物理学一样客观必然、严密精确、可以操作的公理化体系，并破解自孔子和苏格拉底以来一系列至今仍然令人困惑不解的难题。全书共分上中下三册。

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