本书从父母必须具备的网络知识、家庭教育观念、科学教育和管理孩子上网的方法等方面入手，提出了对孩子进行健康使用网络的教育和管理的途径、方法和措施。

本书从亲子沟通、好习惯、学习、交友、行为、心态以及青春期出现的诸多问题七个方面，将孩子成长中可能遇到的一些问题，以案例的形式，展现给家长，为家长们提供一些参考。

本书作者凭借自己多年教育孩子的细心体验及所从事的教育心理咨询方面的研究工作，综合中西方教育观，通过一系列贴近生活的案例，从教养到习惯，从学习到沟通，为妈妈们的家庭教育方式指出了一条清晰的道路。

本书以正面管教的教育原则为出发点，结合孩子在成长过程中出现的各种问题以及由此给父母带来的各种困惑，从教育心理学的角度，卓有成效地指导父母以孩子乐于接受的方式管教孩子，引导孩子，成就孩子。

青春期是人生最美好，又最困惑的一段时光。青春期孩子要面临很多身体发育、情感关系、甚至不良诱惑等问题。而青春期孩子独立或逆反的心理特点，或家长不当的沟通和干预方式，往往使家庭沟通和教育陷入僵局。严重情况下，孩子会彻底关闭心门，陷入迷茫、焦虑、抑郁、偏执的心理疾病当中，危害青春期孩子的身心健康。家长如何才能够发现问题，有效

本书介绍了孩子良好习惯的养成、如何用正确的方法爱孩子，如何应对孩子青春期的叛逆，家长如何经营好自己的人生，为高三孩子助力向个方面，同时将一些鲜活的案例和基本的心理学原理相融合，通过通俗易懂的语言，帮助家长朋友们了解孩子的心理发展特点及心理需求，了解孩子问题行为背后的原因，了解自己已经形成的育子风格，掌握一些较科学的育人

这是阿德勒心理学在亲子关系中的运用。该套卡片是将《正面管教》在实际中的运用，以卡片的形式呈现出来。在每张卡片上有对相应工具的简要介绍，以及具体的使用办法和相关示例，在卡片上还配有一幅形象而生动的插图。内容包括，矫正错误的三个R、只做不说、零花钱、避免娇纵、陪伴式倾听、纠正之前先连接、控制你自己的行为、启发式问题、决定你

作者以十几年从事儿童教育的实践经验，总结出针对5～8岁孩子学习、交往、自我成长等18个教养误区，旨在帮助家长们真正地远离育儿烦恼、改善亲子关系，以平和的心态帮助、陪伴孩子成长，同时实现自我成长。 作者用一个个案例，重现家庭教育中各种“小宇宙爆发”的激烈时刻，并追根溯源，找出问题产生的原因，给出教养建议和解决方法。作者

在初中阶段，孩子进入青春期，身心都快速发展，因而心理状态并不稳定，情绪方面也常常冲动。父母如何与初中孩子建立良好的亲子关系，进行顺畅的亲子沟通，从而走入孩子的内心，给予孩子更好的教育和引导，这是至关重要的。本书旨在提示父母要重视孩子在初中3年的学习与成长，要全力以赴陪伴孩子，让孩子在初中3年从身体到心灵都能够得到精心照

本书从为什么强调亲子共读，如何通过亲子共读建立良好的亲子关系，亲子共读还可以辅助解决哪些育儿难题这三个方面帮助父母重新认识亲子共读的重要性、作用以及在改善亲子关系方面的意义。全书将儿童阅读方面的研究和家庭共读的案例很好地结合起来，倡导“共读就是*好的陪伴”，同时还给出了很多养育建议，帮助父母通过亲子共读更好地养育孩子。