本书是成都市双流区立格实验学校基于健全人格培养的德育课程化实施总结。在我国学校的德育工作一直被摆在教育工作的首位，中学阶段是学生德性成长的关键期，也是学生人格发展的关键期,对培养学生的健全人格起着重要作用，因此研究基于健全人格培养的德育课程化实施具有重要意义。

本书立志于填补童诗教学的盲点,通过引进古诗做参照物,在生活中发现大量童诗写作的题材。此外,本书尝试跨界,打通童诗与音乐,绘画,建筑和绘本等艺术之间的铜墙铁壁,运用跳跃,留白,双关,反转,夸张,拟人,比喻等等艺术技巧和手法来完成童诗的抒情,叙事和哲思。当然,最重要的还是为儿童的想象力和创意思维保驾护航,自然呈现童心童趣。

《小学生多功能数学词典》功能齐备，包括概念、举例、分析、解、分析、评注等多种实用功能，结合儿童数学思维形成与发展的顺序特点，全面介绍了小学阶段的数学知识和典型例题。手绘插图，精美有趣，彩色印刷，让孩子直观轻松理解数学概念

本书收录三十余篇关于养育的文章,体现了作者的养育理念与实践。本书作者为女性、母亲。在大多数家庭里,子女的教育主要是母亲在主导,所以本书更多从女性、母亲的角度探讨如何帮助孩子成长,如何理解和解决养育过程中常见的问题,如孩子撒谎、“叛逆”、偷盗、抑郁时如何处理;如何批评、表扬孩子;以及在孩子失败和犯错的时候、孩子和老师或同

本书通过一位母亲在女儿不同的成长阶段写给女儿的十四封信,论述了现代社会养育孩子在心理学层面应该注意的问题以及应遵循的规律和原则。作者是一位母亲也是一位专业的心理咨询师,从自己专业的学科背景出发,以十几封写给女儿的书信为线索,讲述了自己真实的养育经历,养育女儿的过程也是作为母亲的家长自我成长的过程。

本书是一本适合高中生阅读的写作指导图书，立足于思维的灵活性，培养学生考场写作时变通使用经典材料的能力。书中列出的一些经典材料，如孔子、庄子、屈原、陶渊明、李白、苏轼等历史文化名人的丰富人生，以及经典的场景、意象和思想，可以帮助学生积累更加丰富的作文素材。经典材料本身，具有强烈的思想性和厚重的文化底蕴，本书深入浅出地教学

本书共八章，内容包括：引论、文献回顾、理论框架、研究方法、国内外媒介素养评估、本土媒介素养评估建构、结论和讨论等。

中国藏书文化源远流长、浩瀚丰厚，既有官方传统，也有民间递传。本书不欲从全面宏观的角度对此进行研究介绍，而是聚焦其中连绵不绝的民间藏书文化，以书楼、书事、书家三章为结构，选取藏书历史中较有代表性的藏书楼、藏书家，深入他们的藏书轶事、书香传奇，在历史与现实的绵密交织中，让读者进入中华书香文化的世界，进而探索中华文化斯文不绝

本书是小学四年级春季学期使用的下册,本书以提高学生实践能力为主,以感受自然、融入自然,走进生活、热爱生活,爱国爱家、逐梦成长为三大主题,从考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等板块来设计课程。本书教学内容主要有:关爱身边的宠物,奇妙的现象,生活中的礼仪,放错位置的资源,车行万里,科幻画描绘缤纷未来,图书馆中的智慧,我

本书是小学六年级春季学期使用的下册,本书以提高学生实践能力为主,以感受自然、融入自然,走进生活、热爱生活,爱国爱家、逐梦成长为三大主题,从考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等板块来设计课程。本书教学内容主要有:宝贵的水资源,镜头下的美丽世界,禁烟小卫士,心理健康助成长,逐梦苍穹,走进智能时代,微电影创作,建筑的魅力