本书详述了学习与发展行业在教学设计方面的研究成果与实践经验，除了传统的面授培训之外，本书还开发了很多其他的正式学习方法，让读者能够更快、更有效率地学习，包括运用最新的信息通信技术，让读者随时、随地地把握各种学习机会。
邱昭良，管理学博士，《培训》杂志专家委员，现任北京学而管理咨询有限公司首席顾问。
邱昭良博士在组织学习领域拥有超过20年的研究与实践经验，曾任联想控股董事长业务助理、万达学院副院长等职。著有《复盘：把经验转化为能力》《系统思考实践篇》《学习型组织新实践》《学习型组织新思维》《企业信息化的真谛》《玩转微课：企业微课创新设计与快速开发》。译著包括《创建学习型组织五要素》《学习型组织行动纲领》《系统思考》《情景规划》《欣赏式探询》《U型理论》《系统之美》《新社会化学习等。
周涛，博士，上海韬钰企业管理咨询有限公司创始人、首席顾问、心理学博士后；美国佛罗里达大学神经科学研究方向访问学者；人力资源开发博士并获得教育学博士。
上海韬钰企业管理咨询有限公司创始人、首席顾问。
心理学博士后；美国佛罗里达大学神经科学研究方向访问学者；人力资源开发博士并获得教育学博士学位；课程与教学设计专业硕士。
《将培训转化为商业结果——学习发展项目的6D法则》翻译者。曾获得“绩效支持(PerformanceSupport)”专业认证，美国ATD“高级教学设计师（MasterInstructionalDesigner）”及“神经科学教练（Neuroscience-BasedCoach）”等国际认证。
拥有欧洲企业十余年人力资源开发高层管理者经验。
主要研究方向：学习项目设计、课程设计与开发、案例编写与教学、脑神经科学与学习设计等。
第1章绩效支持的真实案例/
第2章把握五个需求时刻，全方位支持员工绩效/
第3章以流程来支撑学习和绩效支持
/第4章从应用的时刻开始设计
/第5章搭建学习资源交易平台/
第6章利用社会化学习的力量/
第7章绩效支持资源管理/
第8章实施绩效支持战略/
后记/
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