护理应用解剖学_张海玲黄拥军著_9787568042536_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

全国高等卫生职业教育创新技能型“十三五”规划教材。
本书共十章，内容主要包括绪论，皮肤解剖与护理技术，头部解剖与护理技术，颈部解剖与护理技术，胸腹部解剖与护理技术，盆部、会阴部解剖与护理技术，脊柱区解剖与护理技术，上肢解剖与护理技术，下肢解剖与护理技术，以及关节常用功能位及不适当体位。本书侧重人体解剖学基础知识，讲述局部结构的形态、位置及相互关系，注重与护理临床相结合，采用项目教学的方式，讲解护理操作技术中涉及的解剖学知识，便于学生掌握和应用。
本书可供高职高专护理、助产及相关专业学生使用。

现代职业教育体系包括中等职业教育和高等职业教育。《中国护理事业发展规划纲要(2011—2015年)》中提出，要优化护士队伍结构，增大大专层次护士比例，缩小中专层次护士比例。“三二分段”中高职教育、五年一贯制等教育方式为中职生提供了进一步学习的途径。
“护理应用解剖学”是在学习系统解剖学的基础上开设的一门连接基础与临床的桥梁型课程。既避免了与学生已学习的系统解剖学重复，又在系统解剖学的基础上强化了解剖学知识内容的应用，运用基础知识解决临床问题。本书在设计和内容上有以下特色：
1. 侧重人体解剖学基础知识。本书编写目的是运用解剖学知识内容为临床服务，因此在编写过程中，主要侧重人体解剖学基础知识，讲述局部结构的形态、位置及相互关系，临床知识则是与解剖学知识密切相关的知识，涉及较少，避免喧宾夺主。
2. 与护理临床相结合，采用项目教学的方式，讲述护理操作技术中涉及的解剖学知识，便于学生掌握和应用。
3. 培养学生的实际应用能力。本课程旨在运用基础知识指导护理临床工作，培养学生能够应用解剖学基础知识解决实际工作中遇到的问题，提高护理操作的准确性，减少和避免不必要的操作失误。
4. 激发学生的学习兴趣和积极性。本书增加了知识链接和拓展资源，既补充了教材内容，弥补了学生解剖学基础知识的遗忘内容，又增加了可读性，可帮助学生理解解剖学知识的临床应用。
在本书编写过程中得到了华中科技大学出版社有关领导的支持和指导，还得到了清远职业技术学院、肇庆医学高等专科学校及其他兄弟院校领导和同仁的大力支持，在此一并致谢。
由于作者水平有限，书中错误在所难免。因此，欢迎各位专家、学者和使用本教材的教师和学生提出宝贵的建议与具体的修改意见，同时特别征集适用于本教材的更精彩的图片。作者电子信箱：hailing0322@sina.com。

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