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中国学习者花园幽径句的量化研究 在全球化语境下,如何更好地学好外语、更好地实现中外交流,是一个很重要的现实问题。本书以当前中国大学生的高考总成绩、高考英语成绩和专业四级成绩为测试样本,讨论了不同成绩段的学生在解码英语歧义句(花园幽径句)过程中的不同效果。本研究通过语言计算和统计分析后得出结论,为英语教学中不必过分拘泥于语法的交际策略提供了有利支撑。
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