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乡村教育振兴研究
乡村振兴战略规划(2018-2022年)》提出,乡村教育振兴是乡村振兴战略实施的基础工程。本书以乡村振兴为背景主要研究乡村教育振兴问题,以“城乡教育一体化发展”和“乡村振兴战略”大背景为切入点,通过文献研究、调查研究、专业人士(访)座谈、实证研究、对比研究、数据分析等方法,系统调研分析目前乡村教育的现状,面临的困境及困境的成因,提出乡村教育发展的思路与策略,并试图在“教育生态平衡”视域下提出乡村教育振兴的路径。全书共分为六部分,第一部分厘清基本理论概念及内涵,包括乡村教育、乡村教育振兴、城乡一体化、乡村振兴战略;第二部分对国内外相关乡村教育的学术动态进行系统的梳理和述评;第三部分以山东省为例,通过访谈、座谈、调查问卷、数据分析等方法进行实证研究;第四部分对文献研究和实证调研中发现的问题、目前的困境成因进行分析;第五部分是针对上述存在的问题提出思路和策略;第六部分着眼于维持城乡“教育生态平衡”的角度提出乡村教育振兴的实践路径。本研究有助于建立一套“普惠共享”教育模式,从教育生态角度提供乡村教育振兴的教育制度改革建议,探索发展有质量的乡村教育,修补被现代市场过度塑造的教育生态失衡状态。
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