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小学班级管理
本书是教育部卓越教师培养计划教材,全书系统地阐述了班级文化建设的基本理论,对“班训提炼”、“班歌创作与运用”、“班徽设计与使用”、“班级文化的诊断与评价”等问题进行了既有学术高度又有技术应用价值的阐述。课程教学团队依托2015年立项的校级教改项目“小学班级管理课程三合一综合教改研究”,建立了以学生研究性学习为导向的小学班级管理课程五大资源库,在案例、论文、专著、视屏、选题等五大领域积累丰富课程教学资源,为教材建立了系统的配套资源体系,适合小学教育、初等教育及相关专业的本、专科学生使用。
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