读者对象:本教材可供全国普通高等医学院校五年制临床医学专业, 口腔专业, 医学检验专业, 药学专业等专业的师生教学使用
本教材为普通高等学校五年制临床医学专业第二轮教材之一, 根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和精神病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材在上一版教材的基础上, 更新知识, 优化模块设置, 并与时俱进增加思政内容, 同时配套在线学习平台, 从而使教材内容立体化, 生动化, 易教易学。
王伊龙，首都医科大学附属北京天坛医院医生，主持与主要参与科技部重大新药创制、国家自然科学基金等省级及以上科研项目10余项；以第一发明人已授权专利13项；近五年在国内外期刊发表科研论文15篇。曾主要负责教育部特色专业建设、省重中之重教改课题、省级精品课程建设等质量工程；主编国家规划教材3部；获得省、市级优秀教学成果奖9项。主讲课程获批江苏省首批线上一流课程。
第一章 绪论
第二章 神经系统的解剖、生理及病损的定位诊断
第一节 中枢神经系统
一、大脑半球
二、内囊
三、间脑
四、基底神经节
五、脑干
六、小脑
七、脊髓
第二节 脑和脊髓的血管
一、脑的血管
二、脊髓的血管
第三节 脑神经
一、嗅神经
二、视神经
三、动眼、滑车和展神经
四、三叉神经
五、面神经
六、前庭蜗神经
七、舌咽神经和迷走神经
八、副神经
九、舌下神经
第四节 周围神经
一、脊神经
二、自主神经
第五节 肌肉
第六节 运动系统
第七节 感觉系统
第八节 反射
第三章 神经系统疾病的常见症状
第一节 意识障碍
一、意识障碍的分类
二、意识障碍的鉴别
三、意识障碍的常见病因
第二节 认知障碍
一、记忆障碍
二、视空间障碍
三、执行功能障碍
四、计算力障碍
五、失语
六、失用
七、失认
八、轻度认知障碍和痴呆
第三节 头痛
第四节 痫性发作和晕厥
一、痫性发作
二、晕厥
三、痫性发作与晕厥的鉴别
第五节 眩晕
一、系统性眩晕
二、非系统性眩晕
第六节 视觉障碍
一、视力障碍
二、视野缺损
第七节 听觉障碍
一、耳聋
二、耳鸣
三、听觉过敏
第八节 眼球震颤
一、眼源性眼震
二、前庭性眼震
第九节 构音障碍
一、上运动神经元损害
二、基底核病变
三、小脑病变
四、下运动神经元损害
五、肌肉病变
第十节 瘫痪
第十一节 肌萎缩
第十二节 躯体感觉障碍
第十三节 共济失调
一、小脑性共济失调
二、大脑性共济失调
三、感觉性共济失调
四、前庭性共济失调
第十四节 步态异常
第十五节 不自主运动
第十六节 尿便障碍
一、排尿障碍
二、排便障碍
第四章 神经系统疾病的病史采集和体格检查
第五章 神经系统疾病的辅助检查
第六章 神经系统疾病的诊断原则
第七章 头痛
第八章 脑血管疾病
第九章 神经系统变性疾病
第十章 中枢神经系统感染性疾病
第十一章 中枢神经系统脱髓鞘疾病
第十二章 运动障碍性疾病
第十三章 癫痫
第十四章 周围神经疾病
第十五章 脊髓疾病
第十六章 自主神经系统疾病
第十七章 神经-肌肉接头疾病和肌肉疾病
第十八章 神经系统遗传性疾病
第十九章 神经系统发育异常性疾病
第二十章 睡眠障碍
第二十一章 内科疾病的神经系统并发症
参考文献
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