从普通到卓越：教师成长的五堂必修课（源创图书）_常生龙_9787572022463

上海市特级教师常生龙，凝聚四十年教育经验，结合近千本书的阅读，用专家思维对教师成长中的问题进行深入解剖，提出教师成长的课程体系。
本书可以助力"新教师"迈好职业生涯第一步，缩短新手期；驱散"老教师"内心焦虑，做好职业规划。新老教师都可以从中找到前行的方向和力量，培养教师核心素质，找到属于自己的发展之路。

本书将解答以下问题：
关于教育观念
如何为学生提供学习地图？如何给自己的教学"减负增效"？……
关于和谐关系
如何成为学生信赖的教师？如何营造积极的班级氛围？……
关于学习理论
如何激发学生的内在学习动机？记忆的本质是什么？……
关于教育评价
如何构建学生评价体系？评估有哪些误区？……
关于核心素养
核心素养有哪些特征？如何培养创新能力？……

自序

每一位教师都有一个梦想，那就是成为一名卓越的教师。实现这一梦想的路径有很多，但坚持教育实践，坚持思考教育现象和问题，坚持将思考结果整理并公开发布，与方家互动交流，是一条值得选择，也比较容易实现梦想的路径。
新教育实验发起者朱永新先生曾半戏谑半认真地拟写过一则《朱永新成功保险公司开业启事》。在这则启事中，朱永新先生拟定了这样的投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所想，无不可入文。十年后，持三千六百五十篇千字文（计三百六十五万字）来本公司。理赔办法：如投保方自感十年后未能跻身成功者之列，本公司以一赔百。……朱永新先生为了帮助教师实现梦想，可谓煞费苦心，他为教师描绘的走向卓越的路径，就是实践、思考、写作。
然而并非按照上述路径走下去，就一定能成功。比如，有的教师将题海战术作为自己教学的秘密武器，思考和写作也都局限于此，很少关注学生的内在成长需求，很少考虑团队合作……这样的教师在指导学生考试方面或许会小有名气，但很难走向卓越。教师只有拥有正确的教育观，摸准教育改革方向，勤奋实践才更有意义。
教师成长涉及的主题很多，以下五个主题非常值得教师关注。我们不妨称之为教师从普通走向卓越的五堂必修课。
一是转变教育观念。其核心是观念的革新。教师的教育教学行为，受相应教育观念支配。教师的观念和教育改革的理念合拍了，教育实践才不会走弯路。
二是构建和谐关系。大量研究表明，学生和教师关系融洽，亲子关系和谐，同学关系和睦时，他才会有安全感，才会全身心投入学习，才有可能在学习期间甚至在一生的成长中获得幸福。
三是善用学习理论。脑科学的快速发展，为我们理解学生的学习打开了一扇窗；学习科学的迅猛发展，为我们更好地组织教学、理解教育本质提供了理论依据。新时代教师，需要用最新的学习理论来武装自己。
四是改革教育评价。教育评价具有牵一发而动全身的引领作用。《深化新时代教育评价改革总体方案》提出改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价的要求，并提出从党委和政府教育工作评价、学校评价、教师评价、学生评价、用人评价等五个方面全面推进教育评价改革。我们对此要有新的认识和思考。
五是聚焦核心素养。以新课程、新教材为标志的新一轮课程教学改革，聚焦学生的核心素养培育，聚焦学生关键能力与bibei品格的养成。对核心素养的内涵理解得越是透彻，课程教学的实践就越发扎实。
由于水平和视野所限，文中一些表述或观点或许不太严谨，敬请读者批评指正。

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