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“全时空”美育课程化 读者对象:教育工作者
本书的第一章,从全面发展教育的时代命题、以美育人的儿童成长、构建学习“新时空”的学校发展三方面理清了小学全时空美育何以必要。第二章中,明确了小学全时空美育的基本理念。从美育的内涵、本质和任务出发,进行了全时空美育的本质思考;从核心素养和新课程标准下的美育目标出发,明确了全时空美育的目标定位;从学科课程、学科融合、综合实践和校园文化出发,梳理了全时空美育的课程内容。第三章中,从课程化的价值、课程化的策略与方式、课程化的保障三方面,明晰了小学全时空美育的基本路径。第四章中,结合盐小东区教育教学相关案例,较为详细地论述了小学全时空美育课程化的实践。
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