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智力障碍儿童构音语音研究
由于脑部发育受限、认知功能限制,构音障碍发生率高、语音可懂度低是智力障碍这个群体的重要特征。因此,构音语音训练成为智力障碍儿童主要康复训练内容之一。作者根据十多年构音语音康复临床经验不断总结和反思,总结归纳了构音语音相关理论,并对智力障碍儿童构音语音障碍的特点进行了分析,从而提炼出智力障碍儿童构音语音训练方法,开发了相关的构音语音训练材料,并设计了针对性、操作性极强的康复训练建议和方法,旨在拓宽智力障碍儿童语言康复的发展途径。
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