在从事管理教育、管理研究和管理实践的20年间,我发现,身边非常多的人喜欢尝试各种新理论,只要有新概念、新理论或者新观点、新模式出现,人们就会蜂拥而至,希望可以找到成功的诀窍。现在又走到另外一个方向,去管理化成为时尚,人们纷纷开始质疑管理,甚至认为互联网技术会有新时尚,管理已经过时。但是我们最需要学习的不是时尚,而是经典
本书是作者对互联时代组织管理问题的深刻思考,包括组织管理四大命题、组织新挑战、组织新属性、组织新能力。本书特别强调互联时代个体价值的重要性,认为组织管理的终极目标就是最大化个体的活力,进而激活整个组织。作者特别强调了共享的价值平台,让组织具备开放性,为个体营造创新的氛围,成为“水样组织”。面对移动互联网大潮,本书以基于
本书是“大学学科地图丛书”战略管理分册,系统介绍了战略管理学科的整体概貌、发展脉络、重要理论、核心概念、研究方法、学科前沿及经典文献等内容,全面展现了战略管理学科的整体图景。
本书按照标准化学科的体系要求,以理论篇、方法篇、管理篇、实务篇等四模块为主要内容,以理论与实例相结合的方式,力求突出现实性与可操作性,阐明现代标准化学科的基本理论体系、主体内容和方法。结构严谨,对所讨论的内容依据标准化活动运作的逻辑关系对各章节作了精心安排,使各章节之间构成一个完整的理论体系,同时为解决企业标准化管理中
本书从领导科学产生和发展的一般规律和基本条件入手,探讨领导科学的基本内涵和应用,着重围绕领导素养、领导活动的根本机制、领导决策、领导职能方法艺术和领导效能的考评等理论知识展开,结合在案例的互动交流中培养领导技能。内容包括领导科学的研究对象、领导学的理论来源、学习领导学的意义;领导的本质及其现代领导观;领导者的角色认知及
《管理学基础与实务》适用于培养应用型人才的高校,力图充分体现以案例为导向、任务驱动、基于工学结合的课程改革和设计理念,满足国家对于高等院校开设管理学教程的要求。《管理学基础与实务》在吸收国内外同类教材精华的基础上,进行了全面的结构创新、理念创新、教法创新。 《管理学基础与实务》根据应用型高等院校的教学
《“十三五”普通高等教育本科规划教材管理学原理》为“十三五”普通高等教育本科规划教材,系统地介绍了管理的基本原理、原则和方法。阐述了管理、管理者、管理技能、管理角色;管理理论的发展过程;计划、组织、领导、控制和创新等管理职能。全书共10章,每章后附有管理故事、管理案例和复习思考题。该书具有系统性和前瞻性,写作上简明清晰
《办公自动化设备应用与维修》是“十二五”职业教育国家规划立项教材,依据教育部《中等职业学校电子电器应用与维修专业教学标准》,并参照有关行业的职业技能鉴定规范编写。《办公自动化设备应用与维修》主要内容包括初识办公自动化设备、使用与维护信息处理设备、使用与维护信息传输设备、使用与维护信息复制设备、使用与维护信息存储设备、使
《组织行为学(第四版)/普通高等教育“十五”国家级规划教材》共15章,主要内容包括:导论,个性、价值观与工作态度,知觉与归因,学习与行为改变,工作激励,群体行为基础,群体沟通,群体决策,团队与团队管理,冲突、谈判与群体间行为,权力与政治,领导理论与领导行为,组织结构设计,组织文化,组织变革。本次修订增加了基于中国情境组
本书是国家精品课程教材,系统地介绍了基于定量分析的决策理论与方法。全书的内容分为决策与仿真两个方面。其中,决策部分包括决策分析概述、确定型决策分析、风险型决策分析、不确定型决策分析、多目标决策分析、多属性决策、序贯决策分析、双边匹配决策与模糊决策;仿真部分包括仿真概述、离散系统仿真、连续系统仿真、基于系统动力学的建模与