传统文化进校园的实践与反思-（——第二届“传统文化进校园”研讨会论文集）
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第一编 小学传统文化实践理论与教学案例
重构小学校园文化建设的实施路径
从扬州市小学传统文化课程的开展情况谈起 张 华（３）
亲之，近之，思辨，笃行 于兆博（１０）
让文化自信在儿童心底深深扎根
试论小学低年级段语文传统文化教育 俞 璐（１６）
基于核心素养的小学国学教育发展研究 赵 蕊（２３）
让传统照进未来 用文化浸润生活 王建云（３５）
诵读经典 浸润童心
小学一年级学生诵读实践与探索董 虹（４１）
入情入境习诗文
小学阶段古诗文教学模式初探孙 宇（４７）
论小学语文课本古诗选录的经典化进程 田萌萌（５３）
从文章学到文学
论新学制时期小学语文教科书的视角转变 王 聪（６３）
以端午节为例谈传统节日作为语文课程资源的开发与实施 刘 媛（７２）
用文字触碰传统，借画笔描绘创想
《有趣的汉字》课程实践 高江丽（８１）
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