儿童行为障碍案例集：第6版_[美] 克里斯托弗·卡尼著_9787552026207

　　本书深度剖析了社交焦虑及退缩、抑郁症、早发性双相情感障碍、进食障碍、注意缺陷/多动障碍、学习障碍、攻击性与品行障碍、物质使用障碍、家庭矛盾和对立违抗障碍、自闭症与智力障碍、儿科疾病与疼痛等多个儿童行为障碍的经典案例。详细描述了每一个个案的发生、诊断及治疗过程，告诉你发生在孩子生活中某些看似怪异行为的深层原因，而这些原因与原生家庭均有着千丝万缕的联系。作者巧妙地将大量的诊断和治疗理论融合在其中。另外每章后附有独特的思考练习，让读者有机会充分利用所学知识得出自己独特的诊断与初步治疗方案，起到实际训练的效果。

　　随着有关儿童行为障碍知识的骤增，为了孩子们的健康发展，我萌生了一种强烈的责任感，就是和孩子们的父母以及试图帮助他们的人们一起，去关注这些障碍带来的问题。这本案例集的目的之一在于通过讨论这些特别的儿童及他们的重要他人的案例（含在家庭、学校，及其他环境下）来综合展示当前对于儿童行为障碍的（zui xin）进展。我想让更多的人了解：这些儿童及其家庭的日常生活有多么分裂、痛苦和不容易。

　　儿童精神病理学拓展的标志我们以各种各样的个案为例来说明从儿童到青年的精神病理学连续发展谱系。你会发现这些个案呈现了内化障碍、外化障碍，以及综合的症状（诊断）。在第1、14、15章里的案例，我们故意省略了诊断，这样教师可以带着学生在课堂上讨论案例，为案例的问题解决提供特别的补充和支持。就单一个案而言，学生们通过阅读症状、主要评估方法、风险因素和维持变量、发展方面及治疗策略来为个案设计总体咨询框架。每个案例结尾处都留有一系列问题去激发学生进行回顾或小组讨论。这些个案所涉及的范畴，证实了儿童所表现的症状常与DSM5上的标准不尽相同，治疗结果往往也有较大变数。

　　真实案例在不同情境中的使用虽然这本案例集主要是为心理学专业大学生及低年级研究生而设计的，但其他专业领域或感兴趣的人们同样会发现这本书中的内容很有助益。书中的案例均基于真实个案病史资料，或由不同的真实案例组合而来。案主的名字及相关细节已修改以保护隐私，如有相似纯属巧合。

　　一种经验主义的路径这本案例集大体上反映的是一种基于“认知行为家庭”取向的经验主义观点。但这并不意味着，对于具体的个案来说，其他形式的治疗是无效的。要成功治疗一个特定的儿童行为障碍患者，我们通常都需要明智地综合运用生物学和其他各种不同的干预手段。

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